Dieses Buch wurde von erfahrenen Klinikern verfasst und bietet eine Erkundung, wie Lehrkräfte die Dialogische Entwicklungspraktik (DDP) einfach nutzen können, um gefährdeten Schülern zu helfen, aufzublühen. Die DDP ist ein Interventionsmodell für Kinder und Jugendliche, die in früheren Beziehungen Traumata erlebt haben. Sicherheit und Geborgenheit werden durch das Angebot einer emotionalen Verbindung auf verschiedene Weisen erhöht, verstärkt durch die Haltung von PACE (spielerische Haltung, Akzeptanz, Neugier und Empathie). Das Modell bietet Kindern die Möglichkeit, die Beziehungen zu erfahren, die für eine gesunde Entwicklung, emotionale Regulierung und Resilienz notwendig sind. Dieses Buch bietet Lehrkräften alle Werkzeuge, die sie benötigen, um DDP in ihre Praxis zu integrieren, einschließlich des Aufbaus von Beziehungen zu Schülern, der Zusammenarbeit mit Eltern, des Verständnisses der Theorie hinter DDP und der Überwindung der Herausforderungen bei der Anwendung in der Praxis. Diese Prinzipien können angepasst werden, um Schüler auf allen Ebenen zu unterstützen.