Das Buch "Zweite / Fremdsprache in der frühen Kindheit. Pädagogische Aktivitäten in spielerischen und digitalen Umgebungen" hebt die Bedeutung der Anwendung eines modernen und wissenschaftlich fundierten Rahmens für die Einführung geeigneter pädagogischer Aktivitäten hervor, mit dem Ziel, die frühen sprachlichen Fähigkeiten in einer zweiten/fremden Sprache zu entwickeln.
Gleichzeitig wird die Notwendigkeit betont, das interkulturelle Bewusstsein zu wecken, indem bereits in der frühen Kindheit interkulturelle Fähigkeiten entwickelt werden.
Die vorgeschlagenen 70 erfahrungsbasierten Aktivitäten, die auf der Grundlage von drei vorbereitenden Stufen des Sprachniveaus A1 kategorisiert sind, zielen darauf ab, den frühen Multiliteracies kleiner Kinder zu fördern, sodass sie mit dem Griechischen oder dem Englischen als zweiter/fremder Sprache in Kontakt kommen und für kulturelle Vielfalt sensibilisiert werden.
Die Aktivitäten finden in spielerischen und digitalen Umgebungen statt, wo gleichzeitig die für zukünftige Bürger des 21. Jahrhunderts erforderlichen Fähigkeiten gefördert werden, und sie wurden hinsichtlich ihrer Wirksamkeit unter realen Bedingungen im Unterricht mit Kindern im Alter von 5 bis 7 Jahren getestet.
Das Buch hat das Ziel, einen Fundus kreativer Ideen und damit eine Inspirationsquelle für Lehrer, Forscher, Bachelor- und Masterstudierende, Eltern und Programmgestalter darzustellen, die darauf abzielen, eine frühe Begegnung von Kleinkindern mit einer zweiten/fremden Sprache zu ermöglichen.
