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Beschreibung
Spezifikationen
Im Buch wird die Forschung und Bewertung von Programmen der schulischen Bildung abgegrenzt. Es werden Beispiele für Forschung und Bewertungsmodelle von Programmen analysiert: das metatheoretische, das konstruktivistische, das transformationsorientierte und das neo-pragmatische.
Es wird ein Rahmen von Vorgaben als Kriterien für die Bewertung von Programmen der schulischen Bildung behandelt, die sich auf die Art der Programme, deren Ausrichtung und Richtung, die Ziele und Zielsetzungen, den Inhalt, die Methodik des Unterrichts und deren Bewertung beziehen.
Die vier Modelle der Programmevaluation werden analysiert. Es werden 10+1 Dilemmata von Auswahlmöglichkeiten unter Verwendung der wirtschaftlichen Kosten-Nutzen-Methode 'was wird gegenüber was priorisiert und warum' als Indikatoren-Kriterien für die Validität der Bewertung von Programmen der schulischen Bildung abgeleitet.
Forschungspläne zur Bewertung von Programmen werden erstellt und umgesetzt, wobei die Methode der Inhaltsanalyse verwendet wird.
Hersteller
- Autor
- Giannis Salvaras
- Verleger
- Grigori
- Tastaturen
- Bildungswissenschaft
- Sprache
- Griechisch
- Umschlag
- Weich
- Anzahl der Seiten
- 280
- Veröffentlichungsdatum
- 9/2013
- Veröffentlichungsdatum
- 2013
- Abmessungen
- 17x24 cm
- Auszeichnung
- -
- Für
- -
- Bildungsstufe
- -
- ISBN-13
- 9789603338062
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