Die Indikatoren für Mobbing, das Fernbleiben von der Schule aufgrund fehlender Sicherheit und die anschließende Suizidgefährdung sind bei LGBT+-Jugendlichen exponentiell höher als bei nicht-LGBT+-Jugendlichen. Infolgedessen leiden viele K-12-Schüler in den USA unnötig, und viele Schulleiter wissen nicht, wie sie reagieren sollen. Dieses Buch bietet Lösungen.

Es bietet Best Practices und professionelle Leitlinien für die Schaffung eines inklusiven LGBT+-Lernumfelds in Schulen. Das Buch führt Lehrer, Pädagogen, Administratoren und Schulpersonal in geeignete und bewährte Methoden ein, um sicherere Lernumgebungen zu schaffen, schulpolitische Richtlinien zu aktualisieren, Lehrpläne zu verbessern und LGBT+-Jugendliche während ihrer Ausbildung besser zu unterstützen.

Mit realen Situationen und Szenarien, einem Glossar und zusätzlichen Ressourcen ermöglicht dieses Buch Fachleuten in verschiedenen schulischen Rollen, grundlegende Konzepte in ihre täglichen Interaktionen mit Schülern, Familien und Personal zu integrieren, um eine Schulkultur zu fördern, die ein einladendes, inklusives und bestätigendes Umfeld für alle nährt.

Das Buch kann von einzelnen Lesern, Fachabteilungen und gesamten Schulbezirken genutzt werden. Es enthält auch neue, unveröffentlichte Postkarten von PostSecret als Vorwort, während der Nachwort von James Lecesne, Mitbegründer des Trevor Project, geschrieben wurde. Im Buch ist auch das erste (und möglicherweise einzige) Interview mit den Leitern der "Eltern Transgender Kinder" Gruppe enthalten, die weltweit größte Unterstützungsgruppe ihrer Art.

Seiten: 240, Erscheinungsjahr: 0721, Abmessungen: 15,2x15,2cm