Die Bildungssysteme der westlichen Länder stehen seit mehreren Jahrzehnten vor der Herausforderung, eine ständig wachsende und heterogene Bevölkerung in Bezug auf Sprache, Religion und Ethnizität zu betreuen. Diese neuen Bedingungen verändern grundlegend die Rolle der Lehrkräfte, die um den erhöhten Anforderungen gerecht zu werden, fortgebildet werden müssen.

In diesem Zusammenhang besteht auch für griechische Lehrkräfte, die ins Ausland versetzt werden, ein Fortbildungsbedarf, da die Besonderheiten der griechischsprachigen Bildung in den Ländern des Auslands vielfältig sind und nicht ohne spezifische Kenntnisse angegangen werden können.

Die sofortige Ergreifung von Maßnahmen wird durch die Diskrepanz zwischen den erhöhten Fortbildungsbedarfen und dem reduzierten Angebot an Fortbildungsmöglichkeiten, die geografische Distanz zu Griechenland sowie die Besonderheiten der Bildungssysteme anderer Länder erforderlich.

Die Fernbildung stellt eine alternative Lehrmethode dar, die einige der Einschränkungen der konventionellen Fortbildungsmethoden aufheben kann und die gestiegene Nachfrage nach Fortbildungsprogrammen für die im Ausland eingesetzten Lehrkräfte befriedigen kann.