Das Handbuch fasst die Forschungsergebnisse einer enormen Literatur zusammen, die sich auf die Bildung von Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen konzentriert. Es ist ein Buch, dessen Autor ich gerne wäre: kraftvoll, benutzerfreundlich, eines der wichtigsten Hilfsmittel für Lehrer. Ein erstaunliches Handbuch. (John Hattie, Professor an der Universität Melbourne, Autor von Visible Learning)

Das Buch präsentiert eine Reihe von modernen und benutzerfreundlichen, wissenschaftlich fundierten Strategien, die Lehrer nutzen können, um den Herausforderungen der Sonder- und Inklusionsbildung zu begegnen. Die 29 in diesem Buch beschriebenen Strategien haben ein starkes theoretisches Fundament, basieren auf einer reichen Datenbasis aus verschiedenen Ländern und bieten klare Richtlinien für ihre Anwendung sowie weitere Unterstützung, wo dies als notwendig erachtet wird.

Das Wichtigste: Obwohl sie sich auf Schüler mit besonderen Bildungsbedürfnissen konzentrieren, können diese Strategien auch in breiteren Bildungskontexten angewendet werden.