Oft frage ich mich, wenn ich mein Lehrer wäre, was ich an mir sehen würde. Sicherlich hatte ich kein Selbstvertrauen. Sicherlich fiel es mir schwer, mich leicht mit anderen Kindern zu verbinden - die Bekanntschaft in den Klassen hatte nicht die Bedeutung, die wir ihr heute beimessen. Es gab auch nicht das Bedürfnis, das es heute gibt.
Das Bedürfnis, unsere Gefühle zu erkennen, unsere Einzigartigkeit zu akzeptieren, einander zu akzeptieren, über das, was wir empfinden, zu sprechen und das zu respektieren, was die anderen um uns herum empfinden. Früher war all dies nicht einmal auf dem Tisch oder geschah ohne viele Worte. Oder es geschah gar nicht.
In den letzten Jahren wird das Wort Empathie von Mund zu Mund weitergegeben, ohne dass sich jemand wagt, es zu erklären. Dieser Leitfaden ist geschaffen, um dies zu tun. Ich sage nicht „geschrieben“, denn in erster Linie ist er erfahren, es sind Aktivitäten, die mit kleinen und größeren Kindern durchgeführt wurden, mit dem letztendlichen Ziel, dass sie sich selbst kennenlernen.
Ich hatte das Vergnügen, ihre Augen leuchten zu sehen, erstaunt darüber, dass ein Lehrer sich dafür interessiert, wie sie sich fühlen, zu lachen, weil ich mit ihnen gelacht habe oder diskutiert oder gespielt habe, all das mit dem Ziel, ihnen zu helfen, die beste Version ihrer selbst zu finden.
Die Aktivitäten sind so einfach wie möglich strukturiert. Mit einfachen, nützlichen und alltäglichen Materialien, mit leicht verständlichen Anleitungen, die in drei Teile unterteilt sind: die Handlung, wie sie im Kindergarten oder in den unteren Grundschulklassen (1., 2. und 3. Klasse) entwickelt werden könnte, wie sie einen zusätzlichen Kick in den oberen Grundschulklassen (4., 5. und 6. Klasse) geben könnte und wie sie auch Teil des Alltags eines Kindes zu Hause werden könnte.
Egal, ob Sie Lehrer, Lehrerin, Elternteil oder Betreuer sind, ich lade Sie ein, zusammen mit den Kindern diese einzigartigen Momente zu erleben, die jede Seite beschreibt. Das Kennenlernen unserer selbst kann nicht warten, bis wir groß sind, noch können wir einen Termin vereinbaren, damit es geschieht. Es ist eine ständige Suche, ein ständiges Spiel, eine unaufhörliche Weise, unsere Welt zu entdecken. Und dieses Buch ist eine Welt. Die Welt, die du kannst.
Aus dem Vorwort des Buches Eine Welt voller Inspiration und Ideen für erlebnisorientierte Aktivitäten und Spiele, die in der Schulklasse oder zu Hause umgesetzt werden können und dazu beitragen, jedem Kind zu helfen, die beste Version seiner selbst zu entdecken. Die wichtigste Lektion, die wir einem Kind erteilen können, ist, dass es NIEMALS aufhören sollte, an sich selbst zu glauben!
Aktivitäten mit einfachen Materialien für Vorschul- und Grundschulkinder, aber auch eine zusätzliche DOSIS für größere Kinder!
KENNENLERNEN Jedes Mal, wenn du fällst, erinnere dich daran, wie schön es sich anfühlt, wenn du wieder aufstehst!
KREIS Der Kreis verbindet uns, ohne Ecken, Kanten und Hindernisse.
POSITIVITÄT Selbst wenn alles schiefgeht, ist das Schönste am Schiefgehen die Kurve eines Lächelns.
SELBSTVERTRAUEN Die Größe eines Menschen ist nicht dort, wo er physisch steht, sondern wo sein Geist reicht!
GEFÜHLE Ich vermisse die Traurigkeit! Ich habe meine Bücher!
EINZIGARTIGKEIT Jeder von uns hat die besten Materialien in sich, solange wir einen Weg finden, sie an die Oberfläche zu bringen.
AKZEPTANZ Die Akzeptanz des anderen beginnt, wenn wir ihn vor uns sehen und dann neben uns.
ERMÄCHTIGUNG Es kommt nicht darauf an, welche Note dir andere geben, sondern welche Note du dir selbst gibst!
UNTERSTÜTZUNG Ein großer Teil der Lösung eines Problems ist dein Mut, um Hilfe zu bitten!
EMPATHIE Du kannst alles. Wähle deinen Weg!
