„Was hat der Jan?“ „Warum redet er nicht?“ „Hört er mich, wenn ich mit ihm spreche?“ „So wurde er geboren?“ Es ist nicht einfach, Kindern das Verhalten einer autistischen Person zu erklären. Wir können jedoch, indem wir Jan beobachten, einen kleinen Jungen mit Autismus, in verschiedenen Phasen seines Alltags (beim morgendlichen Aufwachen, in der Schule, auf der Straße, auf dem Spielplatz, im Restaurant …), mit ihnen über Vielfalt, über die Schwierigkeiten, aber auch die Möglichkeiten von Menschen im Autismus-Spektrum sprechen. Lassen Sie uns die Kinder in die Werte von Akzeptanz, Inklusion und gegenseitigem Respekt einführen, lassen Sie uns ihnen helfen, in einer Gesellschaft zu leben, in der Vielfalt keine Schwäche ist. Es enthält zusätzliches Material für Eltern und Lehrer über das Verhalten von Personen im Autismus-Spektrum und deren soziale Akzeptanz. Jan ist 4 Jahre alt und ist autistisch. Autismus ist keine Krankheit. Wenn du mit deinen Freunden ein autistisches Kind siehst, erkläre ihnen, warum es sich anders verhält. Urteile nicht über es, noch mache dich über es lustig. Denn jetzt weißt du, „was der Jan hat“! Auszug aus dem Buch. Geeignet für Diskussionen im Klassenraum im Rahmen des Themas der Werkstätten für Fähigkeiten: Ich interessiere mich und handle – Inklusion: gegenseitiger Respekt, Vielfalt.
Lies einen Auszug
Hallo, Giannis!
Der Giannis ist vier Jahre alt und autistisch. Er wurde mit Autismus geboren, aber es wurde deutlich, dass er sich von den anderen Kindern unterscheidet, als er zwei Jahre alt war.
Autismus ist keine Krankheit. Es ist nicht ansteckend wie Masern, bei denen man Pickel am ganzen Körper bekommt…
Stell dir das menschliche Gehirn vor, mit vielen, vielen Kabeln, die in die richtige Steckdose gesteckt werden müssen. Bei Giannis sind einige Kabel durcheinander geraten und haben sich zu einem großen Knäuel in seinem Kopf verheddert. Manche Kabel werden niemals in die richtige Steckdose in seinem Gehirn passen. Sie werden sein ganzes Leben lang verheddert bleiben.
