Das Ziel dieses Buches ist es, zeitgenössische Wege zu erforschen und hervorzuheben, wie angewandtes Theater und aufkommende Technologien zusammenfließen und den Lernprozess bereichern, ohne dabei die ästhetischen, pädagogischen und künstlerischen Parameter des Theaters innerhalb der formalen und informellen Bildung zu verletzen.

Unter diesem gemeinsamen Ziel kommunizieren sechsundzwanzig Akademiker und Forscher, die mit Leidenschaft und Forschungsinteresse für neue Technologien und angewandtes Theater in der Bildung verbunden sind, ihre Positionen, Ideen und Ergebnisse ihrer Studien und erkunden die Auswirkungen digitaler Technologien auf das angewandte Theater und das Bildungsdrama, und bieten eine unschätzbare Wissensquelle über die dynamische und interdisziplinäre Natur zeitgenössischer Praktiken.

Die funktionale Struktur und die Gesamtheit der Komposition machen das Buch zu einem nützlichen Hilfsmittel für Forscher, Wissenschaftler und Lehrer aller Bildungsstufen, sowie für Studierende der Erziehungswissenschaften, der Theaterwissenschaft, der Schauspielschulen, der Literaturwissenschaft und allgemein für alle, die sich mit der theaterpädagogischen Ausdrucksform innerhalb und außerhalb der Bildung beschäftigen.