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Beschreibung
Spezifikationen
Lesen ist der Fluch der Kindheit [...]. Das Kind, das liest, hört auf zu denken, das Einzige, was es tut, ist lesen [...]. Ich hasse Bücher: das Einzige, was sie tun, ist, uns beizubringen, über Dinge zu sprechen, von denen wir nichts wissen. Diese ketzerische Meinung gehört zwar zu Rousseau, aber wir könnten sagen, dass sie die Ansichten vieler Schüler der modernen Schule ausdrückt.
In der modernen Gesellschaft, in der die Informationsrate rasant steigt, ist das Bildungswesen gefordert, seine Ziele neu zu definieren und die Schaffung fähiger Leser in den Vordergrund zu stellen, die nicht nur lesen, sondern auch mit Informationen umgehen können. Viele Kinder haben jedoch Schwierigkeiten, das zu verstehen, was sie lesen, und diese Schwierigkeiten begleiten sie oft auch im Rest ihres Erwachsenenlebens.
Mit diesem Handbuch hoffen wir, den Lehrern ein Werkzeug zur Erkennung von Schwierigkeiten im Leseverständnis zu geben, die Schüler der Klassen 5 und 6 der Grundschule mit oder ohne Leseprobleme haben könnten, das auf zwei Analyseebenen genutzt werden kann; eine quantitative Ebene, die hauptsächlich die Leistungen der Schüler in diesem spezifischen Werkzeug erfasst und vergleicht, und eine qualitative Ebene, die, kombiniert mit wissenschaftlichen Informationen zum Leseverständnis, die Schwierigkeiten aufzeigt, die Schüler bei den höheren Verständniskompetenzen haben können, basierend auf deren Niveaus (lexikalisches, wörtliches (satzübergreifendes), innertextliches und übergreifendes Verständnissebenen).
Dieses Werkzeug kann auch einen didaktischen Prozess der 'Aneignung' der notwendigen Strategien des Leseverständnisses für eine bessere Bearbeitung eines Textes darstellen.
[Auszug aus dem Text auf dem Rückcover der Ausgabe]
Hersteller
- Autor
- Zoi Krokou
- Verleger
- Grigori
- Tastaturen
- Bildungswissenschaft
- Sprache
- Griechisch
- Untertitel
- Instrumente zur Ermittlung des Leseverständnisses von Schülern der Klassen 5 und 6 der Grundschule
- Umschlag
- Weich
- Anzahl der Seiten
- 112
- Veröffentlichungsdatum
- -
- Veröffentlichungsdatum
- 2011
- Abmessungen
- 14x21 cm
- Auszeichnung
- -
- Für
- Pädagogen
- Bildungsstufe
- Grundschule
- ISBN-13
- 9789603336846
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