Dieses Buch möchte eine Lücke in der griechischen Literatur im Zusammenhang mit der Zweisprachigkeit schließen, einem Wissensgebiet, das international enorm gewachsen ist, wie die große Anzahl an Handbüchern, Monografien, Enzyklopädien, Fachzeitschriften, die in der weltweiten Literatur verfügbar sind, wissenschaftlichen Konferenzen sowie Blogs mit praktischen Ratschlägen für Eltern und Lehrkräfte belegt.

Es werden wichtige Daten zur sprachlichen und kognitiven Entwicklung bei überwiegend zweisprachigen Kindern präsentiert, sowie zur Sprachverarbeitung bei erwachsenen zweisprachigen Personen. Eines der Ziele ist es, die Leser/innen für die besondere Bedeutung der methodologischen Fragen zu sensibilisieren, die in der Forschung mit zweisprachigen Populationen auftauchen, während besonderer Wert auf die soziokulturellen Parameter der Zweisprachigkeit und deren Management im schulischen Kontext gelegt wird.

Es handelt sich um das geeignete Handbuch für universitäre Kurse in Psycholinguistik, Linguistik, Kognitionswissenschaften, Sprach- und Kommunikationspathologie, angewandter Linguistik und Bildung. Es richtet sich jedoch auch an Personen, die nicht unbedingt Fachleute sind, aber ein gewisses Wissen über die Fragen der zweisprachigen sprachlichen Entwicklung und der zweisprachigen Bildung erwerben möchten.