Wenn Sie sich für Autismus interessieren, ist dieses Buch das geeignetste Handbuch! Das Buch, das Sie in den Händen halten, hat nicht das Ziel, den Leser theoretisch über die Autismus-Spektrum-Störung (ASS) zu schulen. Schließlich haben bereits anerkannt Wissenschaftler und Experten auf diesem Gebiet vorgelegt, von denen einige das Glück und die Ehre hatten, unsere Lehrer zu sein.

Es enthält vier Kapitel. Im ersten Kapitel wird die Autismus-Spektrum-Störung theoretisch behandelt und es werden pädagogische Praktiken vorgeschlagen. Im zweiten Kapitel wird die Anwendung der strukturierten Bildung analysiert, die sowohl die Umgebung, in der sich die Person bewegt, als auch die Zeit und das verwendete Bildungs-material betrifft.

Das dritte Kapitel zeigt Schritt für Schritt die Herstellung des Bildungsmaterials, von Kisten und Ordnern, die der Schüler in diesem Bereich autonomer Arbeit aufgrund des „einheitlichen“ Aufbaus leicht verwenden kann. Im vierten Kapitel werden beispielhafte Aufgaben in Kisten und Ordnern mit Kommentaren präsentiert, die die Ziele jeder Aufgabe beschreiben.

Im Grunde genommen ist es die Systematisierung und Dokumentation unseres Wissens und unserer Erfahrungen bei der Umsetzung von Bildungspraktiken und der Herstellung von Bildungs-materialien, die wir zur Unterstützung von Schülern mit ASS sowie Schülern mit ADHS und LRS im schulischen, familiären und sozialen Umfeld verwenden. Es ist ein praktischer Leitfaden, von dem wir hoffen, dass er Lehrern, Eltern und Therapeuten hilft, vor allem aber dem Alltag des besonderen und so sensiblen Teils der Bevölkerung, der auch ein besonderer Teil unseres Herzens ist.

„Die Erfahrung, die Liebe und das Engagement haben dieses Buch hervorgebracht, das dazu dient, ein großes Stück des Puzzles zu ergänzen, das Bildung von Kindern mit Autismus heißt. In der unzureichenden griechischen Literatur (zum Thema) ist dieses Buch ein wertvoller Helfer für Eltern, Lehrer, Therapeuten und alle, die in die Ausbildung von Personen im Autismus-Spektrum involviert sind. Herzlichen Glückwunsch an die Autorinnen insgesamt für ihren bisherigen Beitrag.“ Katerina Bekiaridou, Ergotherapeutin

„Seit 2000 wird viel über die Ausbildung von Personen mit Autismus gesprochen. Es wurden Seminare organisiert, viele Dinge wurden gesagt, aber es gab eine Lücke hinsichtlich der Umsetzung all dessen. Chryssa und Niki waren Personen, die die Entwicklungen in der Ausbildung von Personen mit Autismus verfolgt haben und weiterhin verfolgen. Nach einem Jahrzehnt der Arbeit an der Sonderschule für Grundschüler in Serres war der Moment gekommen, in dem sie ihre Arbeitsweise publik machen. Das Buch ist einzigartig, basiert auf modernen theoretischen Ansätzen und kombiniert Theorie mit Praxis. Ich halte es für unerlässlich für jeden (Eltern, Lehrer, Fachpersonal), der sich mit der Ausbildung von Kindern mit Autismus beschäftigt.“ Konstantinos Kiosses, Direktor der Sonderschule für Grundschüler in Serres

„Chryssa und Niki werden dir nicht sagen, was du vielleicht hören möchtest. Sie werden dir die Wahrheit sagen und dir helfen, sie zu akzeptieren, auf die Art und Weise, wie sie wissen, zu arbeiten. Chryssa und Niki, ein großes Dankeschön für alles, was ihr für alle Kinder mit Autismus und deren Eltern tut.“ S. Lampropoulou (Mutter)