Diese „25 Lektionen zur griechischen Geschichte“ stellen keine lineare historische Erzählung dar. Sie bestehen einerseits auf der notwendigen historischen Periodisierung – den drei historischen Phasen der Geschichte des griechischen Volkes und der Unterscheidung der Perioden der Geschichte des neueren Hellenismus von 1204 bis heute – während sie andererseits detaillierter auf die Ereignisse der modernen Geschichte eingehen, von der Revolution von 1821 bis heute. Die jüngsten historischen Ereignisse stellen schließlich in vielerlei Hinsicht die Entwicklung älterer Tendenzen und die Leinwand dar, auf der die gegenwärtige politische, soziale und kulturelle Realität selbst eingetragen ist.

Auf der Suche nach einer Lösung für die existenziellen Dilemmata, die wir erleben, bin ich zu dem Schluss gekommen, dass diese nicht gefunden werden kann, wenn nicht zumindest eine skizzenhafte Bilanz des historischen Werdegangs des Hellenismus versucht wird, da die Eigenart des griechischen Volkes historischer Natur ist, das heißt, es kann seiner eigenen Zukunft nur ins Auge blicken, wenn es ein tiefes Bewusstsein und Wissen über seinen historischen Weg und seine Kontinuität hat. Und obwohl dies für alle Nationen gilt, hat es für die neueren Griechen eine entscheidende Bedeutung, angesichts der existenziellen Krise, die wir nach 1922 erleben: Das einst vorhandene kulturelle, geografische und demografische Spektrum wurde hauptsächlich durch die historische Tiefe ersetzt.

Die Erlangung eines historischen Bewusstseins ist jedoch keine einfache oder leichte Angelegenheit. Denn dieser „marmorne Kopf“ einer jahrhundertealten Geschichte ist in Gefahr, „unsere Ellenbogen zu erschöpfen“. Er droht uns in die Untätigkeit gegenüber dem Umfang einer Geschichte zu führen, die für unsere kleinen, engen Schultern erdrückend erscheint. Deshalb verlieren sich viele in den Sümpfen von Marathon oder auf den Feldern von Gaugamela und Manzikert, unfähig die notwendige historische Unterscheidung zu treffen, die ein festes und ausgewogenes Bewusstsein kennzeichnet.