Dieser praktische, forschungsbasierte Leitfaden bietet eine Fülle von Werkzeugen und Strategien zur Anwendung von Sozialkompetenztraining in schulischen oder klinischen Umgebungen. Viele Fallstudien zeigen die häufigen sozialen Schwierigkeiten, mit denen hochfunktionale Kinder im Autismusspektrum und mit Asperger-Syndrom konfrontiert sind, sowie deren Einfluss auf die Beziehungen zu Gleichaltrigen, ihre schulischen Leistungen und ihr Verhalten. Grundlegende Fähigkeiten, die in Klassen, Kleingruppen oder individuell gelehrt und gefördert werden sollten, werden detailliert untersucht, wobei Methoden zur Anpassung der Interventionen an die Bedürfnisse des einzelnen Kindes hervorgehoben werden. Reproduzierbare Formulare und Arbeitsblätter sind zum Download und Drucken im Format 8 1/2 x 11 verfügbar.