Kindern das Zuhören in den frühen Jahren beibringen enthält eine Fülle von Interventionen, um jungen Kindern die Regeln guten Zuhörens zu vermitteln und warum sie wichtig sind. Es ist ideal für Erzieherinnen und Erzieher in den Frühjahrsjahren und Einrichtungen, in denen schlechtes Zuhören eine zunehmend größere Barriere beim Unterricht darstellt und viele Kinder Schwierigkeiten haben, sich auf eine Aufgabe zu konzentrieren und auch einfachen Anweisungen zu folgen.
Das Buch behandelt die Auswirkungen von Technologie auf das Lernen junger Kinder in allen Bildungsbereichen. Ihr resulting ablenkbares Verhalten kann es für den Rest der Klasse erschweren, Aufmerksamkeit zu behalten.
Die Fach⊙-Logopädinnen Liz Spooner und Jacqui Woodcock bieten klare Ideen zur Differenzierung und Möglichkeiten, Kindern beim Anwenden ihrer verbesserten Fähigkeiten zu helfen, während sie die Zielsetzung und Bewertung des Fortschritts unterstützen. Sie machen auch Vorschläge, um die Lernumgebung in den Frühjahrsjahren anzupassen, um das Zuhören zu maximieren, und bedenken, wie das Zuhören durch Analyse von Sprache und Ausdruck beim Ansprechen von Kindern im Klassenzimmer gefördert werden kann.
Dieses praxisorientierte Handbuch enthält kopierfähige Materialien, einen farbigen Bilderteil, Bewertungen und Unterrichtsideen mit klaren, verständlichen Erklärungen von Fachleuten, die täglich direkt mit Kindern arbeiten. Es identifiziert die Verhaltensweisen, die Kinder erlernen müssen, um gute Zuhörer zu werden.
Kindern das Zuhören in den frühen Jahren beibringen ist eine unverzichtbare Ressource für Fachkräfte und Einrichtungen in den Frühjahrsjahren.
