Studien zur Theorie und Thematik der Kinder- und Jugendliteratur, zur Didaktik des Gedichts, zur Leseförderung, zu Leseclubs, zum kreativen Schreiben und Ausdruck - Das Wissensbuch.
Im ersten Teil werden Studien zur Theorie und Thematik der Kinder- und Jugendliteratur vorgestellt. Zunächst wird versucht, den Realismus durch eine Palette von Büchern der griechischen sowie der übersetzten Literatur für Kinder und Jugendliche zu erforschen und die subtilen Ausdrucksformen hervorzuheben. Anschließend werden in einer Reihe von Studien zeitgenössische Bücher der Kinder- und Jugendliteratur aus der Perspektive der interkulturellen und ökologischen Theorie betrachtet. Zudem wird die Erzählweise des magischen Realismus in Werken griechischer Autoren der Kinderliteratur untersucht.
Schließlich, indem der „literarische“ Unterricht in Mathematik im Rahmen der Möglichkeiten und Schwierigkeiten dargestellt wird, die ein Text bietet (fragmentarisches Bild, angedeutete Ausdrücke, Abstraktheit), werden die Konzepte untersucht, die ihn durchdringen.
Das Wissensbuch stellt die exklusive Auseinandersetzung des zweiten Teils dar. Es handelt sich um ein bislang weitgehend unerforschtes Gebiet in der griechischen Realität. In dieser spezifischen Studie wird das Wissensbuch im Kontext der drei Pole des Lese-/Kreativprozesses betrachtet: des Autors, des Textes und des Lesers.
Im dritten Teil werden Studien im Rahmen der didaktischen Praxis und insbesondere des kreativen Schreibens präsentiert. Zunächst wird ein Ansatz für den Umgang mit dem Gedicht vorgeschlagen, der auf der Erfahrung der Schüler basiert und mit ihrem Engagement in der originären Kreation verbunden ist. Anschließend schlagen wir als Ergebnis einer Forschungsaktivität einen Leseförderungsansatz vor, der auf der ökosystemischen Theorie basiert.
Darüber hinaus hat die Studie über Leseclubs das Ziel, eine Theorie mit praktischen Parametern für ein Thema zu formulieren, das in den letzten Jahren in der griechischen Realität getestet wird. In dem Glauben, dass Literatur auch Theaterfreunde wie das Theater und Leseinteressierte fördern kann, schlagen wir bestimmte Aktivitäten vor, die auf bestimmten theoretischen Prinzipien beruhen.
Abschließend wird theoretisch ausgearbeitet und empirisch beschrieben, wie ein Workshop für kreatives Schreiben (von der Erzählung zur Zusammenfassung) funktioniert, und anschließend die Produktion komplexerer schriftlicher Texte sowie „filmischen“ Ausdrucks (von der Zusammenfassung zur Schaffung einer Geschichte oder von der bildlichen Darstellung zur Schaffung eines improvisierten/handgefertigten "Kurzfilms").
