Gegenstand dieser fünften Ausgabe ist es, klarzustellen, wie praktisch die Beziehung zum Lesen entsteht, wie man im Wesentlichen und praktisch lernt, das Lesen zu lieben, damit alle Akteure, die den Auftrag oder das Ziel haben, im Rahmen ihrer Tätigkeit dies systematisch und effektiv umsetzen können.

Vor diesem Hintergrund versucht diese Ausgabe, die grundlegenden Bedingungen der Lesebereitschaft anschaulich darzustellen, deren vollständiges Verständnis zu dem allgemeineren Phänomen des sozialen Handelns im Geist und im Körper führt, ein Handeln, das durch die Einwirkung der Lebensumstände und deren entsprechende Auswirkungen bestimmt wird.