Das 21. Jahrhundert ist das Jahrhundert schneller Veränderungen auf allen Ebenen, eine Ära institutioneller und traditioneller Transformation. Die Universität verändert sich oder zumindest muss sie sich verändern, da sich die Gesellschaft und die Umwelt selbst verändern. Die bisher erfolgreich umgesetzten Management- und Verwaltungsstandards der Universität erweisen sich nun als unzureichend.
Ein Produkt einer anderen Ära, mit einer starken Wirtschaft und Investitionen, basierte hauptsächlich auf staatlicher Entwicklung. Heute, da der Staat selbst von finanzieller Strangulation bedroht ist und eine globale Rezession eine neue Realität geschaffen hat, eine neue Krankheit mit chronischen Trends unzureichender staatlicher Ressourcen, kämpft die Universität um Anpassung, indem sie strukturelle Veränderungen vornimmt und sich stärker auf ihre Leistung und die Ergebnisse des Bildungsprozesses konzentriert.
Die institutionelle Analyse der Funktionsweise der Universität und die Anwendung organisatorischer Managementmodelle sollen zur Diskussion über ihre Rolle beitragen, da die Universität lebt, atmet, sich entwickelt und die Fähigkeit hat, sich in eine intelligentere Einheit zu verwandeln, die besser an ihre Umgebung angepasst ist. In der natürlichen Welt führt Vielfalt zur Evolution. Dies ist die große Lektion für die Universität, die sich verändern muss: eine neue Kultur der Organisation, die wiederum Infrastruktur - technologisch und sozial - zugunsten der Vorstellungskraft und Erfindungsgabe von Studenten, Professoren und der Gesellschaft transformieren wird. Die "Kunst" der Kreativität im 21. Jahrhundert wird mit Hilfe von Technologie in einen Wissenskern in der Hochschulbildung integriert, während die Bewertungsmethoden der Studenten ihre Fähigkeit widerspiegeln werden, über den Tellerrand hinauszudenken.
Glaubwürdigkeit und Motivation sind die Kennzeichen dieser Fähigkeit in einer Demokratie des sozialen Wohlergehens mit Vision und besonderer Sorge um die zukünftigen Bewohner der Erde und die Natur.
