Diese Arbeit präsentiert dem Lehrenden den theoretischen Ansatz zur Lehre jedes Fachs, die Zielsetzung seiner Lehre, die wesentlichen Voraussetzungen für den Erfolg seiner Bestrebungen und die bekannten methodologischen Modelle. Sie glaubt, dass sie die Exzesse des lehrenden Monismus und des lehrenden Anarchismus einschränkt.

Sie trägt zur Organisation und Methodik der schulischen Arbeit bei, ohne das Denken des Lehrenden für neue Erfindungen und Anwendungen einzuschränken.

Abmessungen: 17x24cm

Seiten: 256