Die "Peersupport" oder "Peerberatung" basiert auf dem angeborenen Bedürfnis des Menschen, Hilfe anzubieten oder Hilfe von Personen zu suchen, die ähnliche Erfahrungen, Sorgen und Schwierigkeiten haben. Besonders im Bildungsbereich stellt die psychologische Unterstützung von Kindern durch ihre Mitschüler oder von Studierenden durch ihre Kommilitonen sich als vielfach vorteilhaft heraus: Sie ist ein wirksames Präventionsmittel, das es nicht zulässt, dass einfache, alltägliche Probleme sich verschärfen und zu emotionalen Störungen und abweichendem Verhalten führen. Heute gewinnen Programme zur Peerberatung zunehmend an Bedeutung in griechischen Schulen und Universitäten.

Das Buch hat zum Ziel, Lehrkräfte aller Stufen über die Philosophie, die einer solchen Aktivität zugrunde liegt, zu informieren, über die Themen, die Mitschüler und Kommilitonen untereinander behandeln können, über die Vorteile für alle beteiligten Mitglieder, sowie über die Möglichkeiten, wie Lehrkräfte solche Bemühungen in ihrer Klasse schaffen und überwachen können.

Dieser Sammelband dokumentiert die Ergebnisse des zwanzigjährigen Engagements der Mitglieder des Beratungszentrums für Peers (ΣΥΚΕΟΜ) der Abteilung für Erziehung und Bildung im Vorschulalter (ΤΕΑΠΗ) der Universität Athen für ihre Kommilitonen, während er gleichzeitig den Weg für weitere Anwendungen der Peerunterstützung in anderen Bevölkerungsgruppen und Kontexten aufzeigt, durch die Aktivitäten der kürzlich gegründeten Griechischen Wissenschaftlichen Gesellschaft für Peerberatung (ΕΣΥΟΜ).