Dieses Buch zielt darauf ab, Sprachlehrer in die multidimensionalen Entwicklungen einzuführen, die im Sprachunterricht stattfinden, als Ergebnis der Masseneinwanderung, technologischen Fortschritte und des vertieften Verständnisses des dynamischen Prozesses des Erwerbs und der Nutzung von Sprache.