Systematisches Hilfsmittel zur Einführung kleiner Kinder in das Schreiben und deren kreative Entwicklung durch dieses. Auf welche Weise können Schüler und Schülerinnen das Schreiben lieben? Gibt es Möglichkeiten, ihre Texte hinsichtlich der kreativen Merkmale zu verbessern?
Der Autor verbindet auf meisterhafte Weise das Konzept der Kreativität mit dem der kreativen Schriftstellerei und bietet praktisches Wissen, das es Lehrern, Workshop-Leitern für kreatives Schreiben, Eltern, Studenten und Studentinnen ermöglicht, didaktische Vorschläge für kreatives Schreiben umzusetzen. Sie werden ihre eigenen Erfahrungen entfalten und zu Erkenntnissen gelangen, die zu einer Neugestaltung der didaktischen Vorschläge führen.
Die Leser - und Workshop-Leiter reproduzieren nicht einfach die Aktionen, die in diesem Buch vorgeschlagen werden, sondern erwerben selbst die didaktische Fähigkeit, Aktivitäten im kreativen Schreiben zu planen und umzusetzen.
Der Autor sucht und schlägt effektive Strategien/Impulse für kreatives Schreiben vor, bei denen unerwartete Situationen/Überraschungen dominieren. Die Anregungen der Kreativität der Kinder ähneln Spielen, und der gesamte Prozess, der zur Produktion von Sprache führt, ist ein genüssliches Spiel, fernab von Wissensdrang und dem schulischen Alltag.
Die Kinder werden die Angst vor dem leeren Blatt überwinden, Ideen im Pre-Schreibstadium erzeugen und organisieren sowie Texte erstellen, die einzigartige Ideen und Meinungen über die Weltanschauung enthalten.
Darüber hinaus werden die Kinder Fähigkeiten entwickeln, kritisch zu denken, sich selbst zu bewerten, zu bearbeiten, zu überarbeiten und ihre Texte umzuformulieren. Ein schrittweiser Übergang vom Kind - Konsumenten von Texten über das Kind - Schöpfer von Texten bis hin zum Kind - Kritiker von Texten.
