Eine speziell für die Arbeit mit Jugendlichen im Alter von 16 bis 19 Jahren entwickelte Sammlung:

Ein originelles Konzept: ein Fortschritt, der durch Abschnitte rhythmisiert wird, die wie eine Diashow funktionieren und es ermöglichen, schrittweise die Inhalte zu erarbeiten, die für die Bewältigung der Abschlussaufgaben erforderlich sind.

Ein bewusst interkultureller Ansatz, der zum Nachdenken über sprachliche und kulturelle Unterschiede anregt.

Besonderes Augenmerk auf die Heterogenität der Lernenden.

Zielgerichtete Aktivitäten und Materialien, um die Bürgerschaft der Jugendlichen im Zusammenhang mit aktuellen globalen Herausforderungen zu fördern (Bildung für den Frieden, Menschenrechte, Interkulturalität, ökologische Transition usw.).

Eine zentrale Rolle kommt der Grammatik zu, die induktiv und fortschreitend behandelt wird.

Der Wortschatz im Zusammenhang als Leitmotiv für einen natürlichen Wortschatzlernprozess.

Systematische Wiederholung der Elemente der Phonetik, Prosodie und Phonographie.

Mediationsaktivitäten, um die Entwicklung effektiver Lernstrategien zu erleichtern.

Diagnostische, trimestrale und jährliche Bewertungen sowie Software-einheiten, die in zwei Schwierigkeitsgraden verfügbar sind.

Eine vollständig integrierte digitale Umgebung: Der Zugangscode zur digitalen Version des Buches und des Hefts ist im gedruckten Werk enthalten, ebenso wie interaktive Übungen für die DELF-Vorbereitung in digitaler Form.

Unit-Dynamik: Jede Einheit besteht aus 18 Seiten.

Eine Einstiegsseite der Einheit.

Eine Doppelseite Entdeckung – Erste Einblicke: Sie bietet Aktivitäten zum globalen Verständnis und zur mündlichen Produktion. Sie ermöglicht es den Lernenden, die Einheit auf Grundlage ihres Vorwissens über die Welt und eventuell der französischen Sprache anzugehen. Die auslösenden Materialien dieser Doppelseite sensibilisieren die Lernenden für das Thema und die Ziele der Einheit auf eine sehr visuelle Weise.

Eine Doppelseite Entdeckung – Erste Texte: In dieser Doppelseite.