VORWORT
Es war Anfang 2006, als ich begann, meine mathematischen Forschungsergebnisse in der Tageszeitung „Grammis“ aus Kozani zu veröffentlichen. Zu der Zeit hatte ich als Mathematikberater die Gelegenheit, mit einer Vielzahl fähiger Kolleginnen und Kollegen aus der gesamten Region Westmazedonien zusammenzuarbeiten. Darüber hinaus hatten wir als lokale mathematische Gemeinschaft begonnen, die Idee zur Organisation des 24. Panhellenischen Mathematik-Kongresses der Griechischen Mathematikgesellschaft zu entwickeln.
Die „Mathematik-Säule“ war eine Lektüre, die mit einer ganzen Seite der „Grammis“ identifiziert wurde und jeden Mittwoch dem Leser vorgestellt wurde. Für mich war sie Teil meines Alltags, denn jede Woche musste ich vier Seiten mit verschiedenen Ideen fertigstellen, von denen ich dachte, dass sie für jeden, der sich mit Mathematik beschäftigt, von Interesse sein würden. Diese Mühe hielt bis September 2013 an, als die Zeitung „Grammis“ aufhörte, in gedruckter Form zu erscheinen und ihre Präsenz digital fortsetzte. Mit diesem Stopp hatte die „Mathematik-Säule“ acht Jahre kontinuierliche Präsenz im Bereich der lokalen mathematischen Gemeinschaft und erreichte etwa 1500 Seiten.
Die Struktur der „Mathematik-Säule“ umfasst einen Teil, der sich mit der Geschichte der Antiken Mathematik befasst, und einen anderen Teil, der Übungen und Probleme in verschiedenen Bereichen der Algebra, Geometrie, Trigonometrie und anderen Zweigen der Mathematik enthält. In diesem zweiten Teil haben im Laufe der Zeit viele Kolleginnen und Kollegen mitgewirkt, denen ich danke.
Parallel zur Veröffentlichung in der Zeitung „Grammis“ wurde die „Mathematik-Säule“ auch in digitaler Form auf der Website der Sektion der EME in Kozani und anschließend auf der Website „Oper Dei Deixai“ der Kollegen Nikos Zantaris und Giannis Aplakidis veröffentlicht. Heute wird sie „herzlich“ von der Website „für die Liebe zur Mathematik“ von Panagiotis Chronopoulos, der uns als „Parmenides“ bekannt ist, präsentiert.
Wenn ich noch etwas zur Skizzierung dieses Bemühens hinzufügen wollte, würde ich sagen, dass in ihrem Verlauf das, was viele als „neue Technologie“ oder andere als „digitale Unterstützung“ oder sogar als „Nutzung von Software“ bezeichnen, „festgehalten“ wurde. Der Zeitraum, in dem die „Mathematik-Säule“ präsent war, ist der Zeitraum, in dem an den Schulen die Nutzung von Software wie CabriII, Cabri3D, Sketchpad, FonctionProbe, Geogebra und vielen anderen „einbrach“. Diese neue Umgebung und ihr evolutionärer Verlauf sind in der „Mathematik-Säule“ festgehalten, ebenso wie die gesamte Entwicklung der Möglichkeiten der elektronischen Computer.
Was die bibliografischen Verweise angeht, so werden diese jeweils an den spezifischen Stellen im Text vermerkt und nicht in einem Gesamtverzeichnis am Ende des Buches.
Schließlich übernahmen die geschätzten Kollegen Nikos Zantaris und Kostas Tilegraph die Gestaltung der Gesamtausgabe in gedruckter Form, wofür ich ihnen von Herzen danke.
Kostas Dorcsiou
November 2018
Grevena
INHALT
Nr.
Inhalt des 3. Bandes
Datum
Seiten-Nr.
1. Mathematische Auszüge aus der „Epinomis des Platon“: 9/1/2008, 1, 95
2. Die entgegengesetzte Kraft und ihr Verhältnis zur Musik: 16/1/2008 bis 28/5/2008
3. Mathematische Auszüge aus dem „Theaitetos“ des Platon: 11/6/2008, 85, 116
4. Einführung: 18/6/2008 bis 2/7/2008, 89, 93, 97, 117, 118, 119
5. Das Thema des Dialogs: 9/7/2008, 101, 120
6. Die erste Definition des Wissens: 16/7/2008 bis 20/8/2008, 105, 109, 113, 117, 121, 121, 122, 123, 124, 125
7. Die zweite Definition des Wissens: 27/8/2008 bis 1/10/2008
8. Die dritte Definition des Wissens: 8/10/2008 bis 22/10/2008
9. Theodor der Kyrene - Die asymmetrischen Zahlen: 5/11/2008 bis 31/12/2008
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- Für
- Pädagogen
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- ISBN-13
- 9786188421523
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