Das Management des Klassenraums spielt eine entscheidende Rolle bei der Gestaltung der Lern- und Lehrbedingungen, der Einbindung der Schüler in den Lernprozess, der Schaffung positiver Beziehungen zwischen Schülern und Lehrern sowie der Prävention von Verhaltensweisen, die das Lernen behindern.

Es gilt als die dominierende Problematik, über die Lehrkräfte seit jeher nachdenken, und ist eine wichtige Ursache für ihre berufliche Erschöpfung. Darüber hinaus ist das Klassenmanagement das Feld, in dem die Bildungsforschung ihrer praktischen Anwendung geprüft wird und gleichzeitig von der pädagogischen Praxis genährt wird.

Die vorliegende Veröffentlichung versucht, aktuelle Forschungs- und empirische Daten in Vorschläge für ein effektives Klassenmanagement zu übertragen, um die Arbeit der Lehrkräfte zu erleichtern. Die behandelten Themen umfassen effektive Lerntheorien, Disziplinmodelle, Strategien für das Management des Schülerverhaltens und die Förderung, das Management emotionaler und verhaltensbezogener Schwierigkeiten, soziale und emotionale Kompetenzen, Beziehungen zu Schülern, Eltern und Kollegen sowie die psychische Gesundheit der Lehrkräfte.

Das Buch ist ein nützliches Werkzeug für angehende und aktive Lehrkräfte, Ausbilder von Lehrern, Schulberater, Psychologen und Entscheidungsträger im Bildungsbereich.

Autor: MARIA S. POULOU

Sprache: GRIECHISCH

Seiten: 224

Maße: 240X170X0

Erscheinungsjahr: 2025