Das Buch "Gebildete in einer digitalen Welt: Bildung in den Medien und Informationen" stellt eines der umfassendsten Werke im Bereich der digitalen Kompetenz und Medienbildung dar. Der Ansatz von Frau Chrysanthopoulou verbindet theoretische Grundlagen und empirische Forschung, was das Buch zu einem wertvollen Werkzeug für Forscher, Lehrkräfte, Journalisten und jeden Bürger macht, der die Herausforderungen der digitalen Welt besser verstehen möchte.

Was bedeutet es, in einer digitalen Welt gebildet zu sein? Reichen das Lesen und Schreiben aus der Schule aus, um mit neuen Technologien, digitalen Medien, künstlicher Intelligenz, unkontrollierten Informationen im Internet, Ablenkungen und dem Mangel an Bewertungen zurechtzukommen? Was sind digitale Kompetenzen und wie erwerben wir sie?

Warum werden viele gebildete Menschen heute als funktionale Analphabeten in der digitalen Welt bezeichnet? Was sind funktionale, digitale, schulische, multimodale und kritische Kompetenzen und wie messen wir sie? Wie gehen wir mit der Informationsüberflutung im Internet um?

Warum müssen wir ausgebildet werden, um Nachrichten lesen zu können? Warum fällt es uns schwer, vertrauenswürdige Informationen zu unterscheiden, und warum herrscht Desinformation im Internet vor? Was sind die kognitiven Einschränkungen, die uns daran hindern, zu erkennen, ob eine Information wahr oder falsch ist, oder eine Meinung von einem Fakt zu unterscheiden? Wie hängen digitale Technologien und Kompetenzen mit dem Konzept der demokratischen Teilnahme zusammen? Welche Interventionen sind notwendig, damit Absolventen der Sekundar- und Hochschulbildung auf die wunderbare neue digitale Welt vorbereitet sind?

Warum übertragen wir höhere menschliche kognitive Funktionen, wie das Gedächtnis, an eine Maschine? Was sind gebildete Maschinen und wie nutzen wir sie? Lernen wir besser vom Bildschirm oder von Papier?

Digitale Technologien erfordern eine neue Form von Bildung, ein Set von Fähigkeiten, Wissen und Praktiken, die es uns ermöglichen, auf globale vernetzte Gemeinschaften zuzugreifen, kritisch zu bewerten, zu kommunizieren, teilzunehmen und uns auszudrücken.

Dieses Buch erfasst die Fragen, die uns alle beschäftigen, identifiziert die Bedürfnisse von Kindern und Erwachsenen und liefert umsetzbare Antworten.