Dieses Buch ist ein Leitfaden zur Erforschung von Ideen, Einflüssen und Trends. Es verbindet Kunst mit Bildung, sowohl formell als auch informell, mit Übungen und Aktivitäten, die in jedem Alter verwendet werden können, in einem Klassenzimmer oder auf dem Schulhof, im Theater, im öffentlichen Raum oder in einem kulturellen Bezugspunkt.
Es richtet sich an Pädagogen, Künstler, Coaches, Aktivisten, Organisationen der sozialen Aktion, politische Entscheidungsträger im Bildungsbereich. Es hat einen pädagogischen, künstlerischen und gemeinschaftlichen Charakter.
Die Wahl dieses Themas wurde von der Überlegung beeinflusst, die die Personen, die sich mit der Bildungsöffentlichkeit beschäftigen, dazu bewegt, wie Kunst mit Bildung verbunden werden kann, insbesondere die Wahrnehmung und das Verständnis des leiblichen Charakters des Wissens und der Erfahrungsorientierung im Lernprozess.
Kunst, mit den Mitteln der Bewegung – körperlicher Ausdrucksform und Gemeinschaftstanz, kann ein Mittel des Unterrichts und des Zugangs zu allen kognitiven Fächern sein, wobei der Fokus auf der emotionalen, mentalen, kognitiven und sozialen Entwicklung des Individuums liegt, für eine ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung.
In der Praxis können wir mathematische Konzepte lehren, indem wir in einen Würfel eintauchen und das Volumen und die dritte Dimension spüren, mit dem eigenen Körper als Bezugspunkt, wir können über historische Ereignisse sprechen, indem wir keine Daten auflisten, sondern Verbindungen zu gemeinsamen persönlichen Erfahrungen der Teilnehmer herstellen, wir können über kulturelle Identität und kulturelles Erbe sprechen, wobei die Form des Klassischen und die erstaunliche Umkehr des Modernen nicht im Widerspruch zueinander stehen, sondern in vollkommener Harmonie.
Wenn es uns gelingt, die Neugier beim Kind zu wecken, von 2 bis 100 Jahren (denn wir sind alle Kinder!), das kritische Denken, das Verantwortungsbewusstsein und die Solidarität zu fördern, öffnet sich der Weg zu echtem Wissen. Auf diese Weise wird das Lernen effektiver und ansprechender.
