Ein Spectator-Best-Buch des Jahres; Ein Aspects of History-Best-Buch des Jahres; Ein Engelsberg Ideas-Best-Buch des Jahres

Vor fünfhundert Jahren gründete Thomas Wolsey in Oxford eine Stiftung, die er Cardinal's College nannte. Heinrich VIII., der Monarch, der ihn absetzte und ruiniert hat, stellte es später in seiner Herrschaft als Christ Church wieder her, als eine Institution, die reicher, geräumiger und beeindruckender war als jede andere. Sie sollte jungen Männern aus England zur Tudor-Zeit und darüber hinaus helfen, Geschichte zu studieren, ihren Verstand zu verbessern, ihre Vorstellungskraft zu erweitern und Erfahrungen zum Wohle des Reiches zu bereichern – unter der Anleitung, selbstverständlich, einiger bemerkenswerter Dozenten.

Generationen von Studenten wurden in Oxford in ihrem Intellekt und ihrer weltlichen Perspektive geprägt. Man glaubte, dass das Studium der Geschichte – das an einem Ende die antike Welt und am anderen modernen Politik berührt – verwoben mit Geographie, Wirtschaft, Politikwissenschaft, Recht und modernen Sprachen, die Gründe für den Erfolg oder Misserfolg von Staaten demonstrieren würde. Der Student würde gelehrt werden – in Sir Isaiah Berlins einprägsamem Satz – 'den Quatsch zu erkennen!'

In diesem Buch untersucht der angesehene Historiker Richard Davenport-Hines die engen Verbindungen zwischen britischer Politik, Staatskunst und dem Geschichtskurs der Universität Oxford. Er erforscht die Temperamente, Ideen, Vorstellungskraft, Vorurteile, Absichten und den Einfluss einer ausgewählten und selbstregulierten Gruppe von Männern, die moderne Geschichte an Christ Church lehrten: Frederick York Powell, Arthur Hassall, Keith Feiling, J. C. Masterman, Roy Harrod, Patrick Gordon Walker, Hugh Trevor-Roper und Robert Blake; abwechselnd ein ungezähmter viktorianischer Radikaler, ein standhafter Legitimist der protestantischen Ordnung, ein Tory, ein Whig, ein Keynesianer, ein Sozialist, ein Rationalist, der Unfug mochte, und ein Student der Realpolitik.

Diese Dozenten, mit ihren herausfordernden und manchmal widersprüchlichen Meinungen, erkundeten mit ihren Schülern den Umgang mit Macht, die Kunst der Überzeugung und die Ausübung zivilen und politischen Verantwortung. Intelligent, anstrengend und sich der Treuebruch und Unkontrollierbarkeit der Dinge in der Welt bewusst, studierten sie die Verbrechen, Torheiten, Unglücke, Unfähigkeit, Verwirrung und Untreue der Menschheit in jeder Generation. Geschichte im Haus bietet ein unvergessliches Porträt dieser Männer, ihren anhaltenden Einfluss und die Bedeutung ihrer Argumente für das öffentliche Leben heute.

Seiten: 432, Erscheinungsjahr: 0819, Abmessungen: 12,9x12,9cm