Das Hauptthema dieses Buches ist die moderne Gestaltung der Lehrrolle des Lehrers in einer Zeit, die die Förderung des Lernenden in Richtung der Fähigkeit zur Suche und Entdeckung von Wissen erfordert. Ein Wissen, das nötig und notwendig ist, um realistische und wesentliche Probleme im Alltag des Lernenden zu lösen.
Infolgedessen zielt dieses Buch auf die breitere Reflexion über das „didaktische Handeln“ des modernen Lehrers ab. Gleichzeitig wird der Lehrer als eine dynamische Komponente wahrgenommen, die konstruktiv zur Umsetzung beitragen kann.
Der Autor ist Professor für Pädagogik am Lehrstuhl für Grundschulpädagogik der Universität Ioannina im Fachgebiet „Didaktische Methodologie“. Er wurde in Thessaloniki geboren. Er hat ein Diplom der Pädagogischen Akademie Mytilene, des Lehrstuhls für Grundschulpädagogik der Aristoteles-Universität Thessaloniki und einen Masterabschluss und Doktortitel von derselben Universität. Er besitzt auch ein Europäisches Diplom in der Ausbildung und Weiterbildung von Lehrern der Europäischen Union.
Er hat als Lehrer der Primarstufe gedient, war Verantwortlicher für Umweltbildung der Primarstufe im Landkreis Chalkidiki und Schulberater der Primarstufe im Landkreis Pieria. Darüber hinaus hat er an den Universitäten Westmazedonien, Thessalien unterrichtet und acht Bücher mit pädagogischem Schwerpunkt verfasst, während eine Reihe von Artikeln in anerkannten griechischen und internationalen wissenschaftlichen Zeitschriften veröffentlicht wurden.
(Vom Rückcover des Buches)
