Die Forschungsmethodologie ist ein Thema, das viele Studierende beschäftigt. Wenn sich jemand zum ersten Mal mit Forschung beschäftigt, benötigt er eine Schritt-für-Schritt-Anleitung in klarer und verständlicher Weise. Dieses Buch dient genau diesem Zweck und wird Vorschulpädagogik-Studierende auf ihrer Forschungsreise begleiten.

Seine zwanzig Kapitel sind in eine logische Abfolge gegliedert, um sie bei den Prozessen zu unterstützen, die für die Planung und Durchführung einer bedeutungsvollen und regelbasierten Forschung erforderlich sind. Das Buch ist in fünf Abschnitte unterteilt. Der Abschnitt I erklärt, wie man eine Forschungsstudie entwirft. Der Abschnitt II stellt einige der grundlegenden Ideen (Beispiele und Prinzipien) vor, die die Forschung im Vorschulalter lenken.

Abschnitt III befasst sich mit verschiedenen Ansätzen in der Forschung, während Abschnitt IV Methoden beschreibt, die im Rahmen dieser Ansätze verwendet werden. Abschließend werden im Abschnitt V die Schritte nach der Datenerhebung analysiert.

Durch das Studium des Buches werden die Studierenden Kenntnisse und Fähigkeiten im Bereich der Forschung im Vorschulalter erwerben. Darüber hinaus ist es das Ziel dieses Werks, den Studierenden Selbstvertrauen und Begeisterung zu vermitteln, um ihre eigene Forschung in ihrem gewünschten Fachgebiet aufzunehmen.

So können sie, unabhängig davon, ob ihre Forschung auf eine Veränderung in der Praxis abzielt oder eine Vertiefung in ein spezielles Thema sucht, zu einer Wissensbasis beitragen, die unser Verständnis für kleine Kinder und die vielen Faktoren, die ihr Leben beeinflussen, bereichert.