Die Unterrichtung in multikulturellen Klassen fokussiert sich auf die Entwicklung und Anwendung von Strategien für Lehrpläne, Unterricht und Bewertung, die auf Forschung zur multikulturellen Bildung basieren – von der Vorschule bis zur letzten Klasse der Sekundarstufe.

Das Buch ist praxisorientiert, da es die Leser darauf vorbereitet, mit kulturell sensiblen Methoden zu unterrichten, sowie ein kritisches Verständnis für Kultur und deren starken Einfluss auf Lehre und Lernen zu entwickeln.

Außerdem stärkt es sie, um aktuelle Themen zu bewältigen und anzugehen.