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Beschreibung
Spezifikationen
Das Buch Langsame Pädagogik: Ein Ansatz für mühelose Lernen im Vorschulalter konzentriert sich auf die Bedeutung der verfügbaren Zeit im Vorschulalter und unterstützt die Wertschätzung langsamer pädagogischer Praktiken und des mühelosen Lernens. Alison Clark verweist auf alternative Praktiken in der frühkindlichen Bildung, Erziehung und Betreuung, die einen anderen Rhythmus und Ton ermöglichen, im Rahmen des Bildungsprozesses.
Das Buch ist in drei Teile gegliedert. Der erste behandelt die Drücke im Vorschulbereich, Erziehung und Betreuung, die auf eine Beschleunigung abzielen und Kinder „bereit“ für die nächste Stufe machen sollen. Danach erforscht das Buch unterschiedliche Beziehungen zur Zeit und zur Uhr für kleine Kinder und Pädagoginnen und Pädagogen. Der zweite Teil untersucht einige der Formen, die mühelose Praktiken annehmen können, einschließlich Außenaktivitäten, Atelier, täglicher Routinen, Geschichten, pädagogischer Dokumentation und „langsamer“ Forschung. Der dritte Teil präsentiert eine angemessene Herangehensweise an die Zeit im Vorschulbereich, Erziehung und Betreuung und diskutiert die Herausforderungen und Möglichkeiten, die in den Vorschulzentren bestehen.
Das Buch fungiert als Katalysator für eine dringende Diskussion über die Notwendigkeit, im Bildungsalltag und in der Ausbildung der Pädagoginnen und Pädagogen das Tempo zu verlangsamen, um weniger gehetzte Erwachsene zu sein und den Kindern mehr Motivation und Gelegenheiten zu bieten, sich (selbst) zu bewegen, fern vom Zeitdruck. Gleichzeitig werden Fallstudien untersucht, in denen langsame pädagogische Praktiken in der frühkindlichen Bildung bereits angewandt werden. Es kann eine zentrale Lektüre für Studierende, Forschende, Pädagoginnen und Pädagogen sowie für Bildungsplanung sein, die ein fundiertes Verständnis der Beziehung zur Zeit im Vorschulalter sowie der Bedeutung langsamer Pädagogik und mühelosen Lernens vermitteln.
Hersteller
- Verleger
- Disigma
- Tastaturen
- Bildungswissenschaft
- Sprache
- Griechisch
- Untertitel
- -
- Umschlag
- Weich
- Anzahl der Seiten
- 232
- Veröffentlichungsdatum
- 24/10/2025
- Veröffentlichungsdatum
- 2025
- Abmessungen
- 17x24 cm
- Auszeichnung
- -
- Für
- Pädagogen
- Bildungsstufe
- Vorschulalter
- ISBN-13
- 9786182022559
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