Wenn dieses Buch die gleiche Form der Sozialforschung wäre, würde es sich um eine partizipative Aktionsforschung handeln, bei der Lernende in Forschungsmethoden versuchen, die Kluft zwischen ihnen und diesem faszinierenden und zugleich anspruchsvollen Wissensgebiet zu verringern.

Sozialforscher-Methoden bewegen sich vielleicht mehr als jede andere Disziplin in einem Rahmen, in dem eine kontinuierliche Erklärung, strenge Anleitung und letztlich die Abhängigkeit von jemandem, der „mehr weiß“ als wir, für notwendig gehalten wird.

Das Buch deckt die meisten der grundlegenden Themen bei der Sammlung und Produktion von Daten sowie bei der quantitativen und qualitativen Analyse in der Sozialforschung ab. Es nähert sich den Methoden der Sozialforschung jedoch aus einer alternativen, erfahrungsorientierten Perspektive. Es bezieht die Leser in eine Logik der wahrnehmungsbezogenen Gleichheit ein, mit der Grundannahme, dass „im Unwissen über Forschungsmethoden wir alle gleich sind“.

Gleichzeitig, indem es die Leser auffordert, in der ersten Person zu sprechen, möchte es sie intellektuell anregen, um sie letztlich von der Fixierung auf die Notwendigkeit zu befreien, „jemanden“ oder „etwas“ zu brauchen, das ständig ihre Forschungsmethoden erklärt – selbst wenn dieses Etwas letztlich das vorliegende Buch ist.