Das Ziel des Buches ist es aufzuzeigen, wie wir dazu angeregt werden, die Zukunft der Technologie in der Bildung zu gestalten. Wie wir auf diese Herausforderung reagieren, hängt davon ab, wie wir sehen, dass sie uns dabei helfen wird, unsere eigene Vision davon zu verwirklichen, wie Lehre und Lernen sein sollten.

Unser Ansatz zur Erreichung dieses Ziels beruht auf vier Grundsätzen:

1. Die Methoden zur Integration von Technologie sollten sowohl auf Lerntheorien als auch auf didaktischer Praxis basieren.

2. Der Einsatz von Technologie sollte mit konkreten didaktischen und Lernbedürfnissen abgestimmt sein.

3. Alte Integrationsstrategien sind nicht unbedingt schlecht, neue Strategien sind nicht unbedingt gut.

4. Es ist notwendig, eine Kombination aus technologischer, pädagogischer und inhaltlicher Kompetenz zu haben.

Das Ziel dieser Veröffentlichung ist es, Pädagogen einen klareren Blick auf ihre Rolle bei der Gestaltung der Zukunft der Technologie in der Bildung zu geben. Dieses Buch erklärt, dass gute Bildung bedeutet, Technologien so zu nutzen, dass wir die Vision verwirklichen, die sie ermöglichen: ein globales soziales Netzwerk und eine weltweite Gemeinschaft, die gemeinsam lernt und wächst.