Einleitung - Die Suche nach effektiven Bildungswegen - Gemeinschaften mit erfahrenen Schülerinnen und Schülern schaffen. Die Fähigkeit der Kinder zum Lernen nutzen - Lernen, wie man induktiv lernt. Datensätze erkunden, Kategorien erstellen und Konzepte entwickeln.

Wissenschaftliche Erforschung - Lernen mit Fokus auf Forschung entwickeln und die Wissenschaftskultur vermitteln. Konzeptverständnis erwerben - Expliziter Unterricht von Konzepten. Induktives Bild-Wort-Modell - Lesefähigkeit durch Exploration entwickeln.

Kohärent - Das linke Hemisphäre des Gehirns lehren, wie das rechte zur Aktion motiviert wird. Gedächtnistraining - Fakten richtig lernen, sowohl jetzt als auch langfristig. Nutzung von Vorbereitungsorganisatoren für die Planung von Präsentationen - Von Vorträgen bis zu Kursen, inklusive Multimediaeinsatz.

Partner im Lernen – Alle einbeziehen. Gruppenbasierte Untersuchung, das klassische Modell demokratischer Prozesse auf Basis der Erkundung – Begonnen mit einer Fragestellung, einem Problem oder einem kooperativen Forschungsplan. Rollenspiele zur Wertevermittlung.

Nicht-direktiver Unterricht – Der Schüler steht im Mittelpunkt. Erkundungsorientiertes Unterrichtsmodell – Verbesserung der Fragestellungskompetenzen und Analysefähigkeiten. Einsatz von explizitem Unterricht und Metakognition beim Lesenverständnis.

Effizientes Lernen – Schritt für Schritt, vom Anfang bis zur Kompetenz. Direktunterricht – Angewandte Psychologie in der Praxis. Das Dynamische der Ungleichgewichte – Unannehmlichkeiten produktiv nutzen.

Lernbedingungen – Lehrpläne entwickeln und den Unterricht planen. Lehrkräfte leiten andere Lehrkräfte an – Lernprozesse erleichtern und Unbehagen bei Veränderungen abbauen.

Leitfaden für die Anwendung des induktiven Modells. Leitfaden für die Anwendung des Konzepterschließungsmodells. Leitfaden für die Organisation kooperativen Lernens. Leitfaden für die Anwendung des Bild-Wort-Modells.

Leitfaden für die Anwendung des kohärenten Modells. Leitfaden für die Anwendung des Gedächtnismodells. Leitfaden für die Anwendung des Vorbereitungsorganisator-Modells. Leitfaden für Rollenspiele.

Leitfaden für die Anwendung des erforschenden Unterrichtsmodells. Beispiel für die Anwendung des induktiven Modells. Beispiel für die Anwendung des Effizienzlernmodells. Referenzen und weiterführende Quellen. Stichwortverzeichnis von Begriffen und Autoren.