Die Anthologie bietet Einblicke in die Verbindung von Bildung und Netzwerkwissenschaften. Trotz der allgegenwärtigen Präsenz von Netzwerken im Alltag, einschließlich der Bildung, werden sie in der Bildungsforschung selten betrachtet oder berücksichtigt. Dennoch haben sie einen bedeutenden Einfluss auf Bildungsprozesse.

Die hier zusammengestellten Beiträge füllen diese Lücke sowohl theoretisch als auch empirisch, mit Fokus auf verschiedene Bildungsakteure (Lehrer, Schüler, Institutionen). Die Beiträge schließen mit Kommentaren, und es werden weiterführende Möglichkeiten dieses Forschungsbereichs diskutiert.