Dieses Buch untersucht die Rolle der pädagogischen Liebe als transformative Kraft in der Erwachsenenbildung. Es beleuchtet historische und theoretische Perspektiven sowie die pädagogische Liebe als grundlegende Haltung für Erwachsenenbildner.

Das Buch bietet grundlegende Einführungen in die Konzepte der pädagogischen Liebe im Kontext der kritischen Pädagogik und integriert aktiv indigene, dekoloniale und feministische Perspektiven. Es präsentiert Forschungen aus unterschiedlichen kulturellen Kontexten, einschließlich Asien, Europa, Afrika sowie Nord- und Südamerika.

Grundlagen und Anwendungen in verschiedenen andragogischen Feldern und Disziplinen werden erforscht, z. B. in der Ausbildung und Qualifizierung von Lehrkräften für Zweitsprachenunterricht und Grundbildung, in der Lehrkräftebildung, im Ingenieurwesen sowie in Programmen für besonders vulnerable Zielgruppen, im Hinblick auf Alphabetisierung, Inklusion und Umweltschutz.

Die Publikation diskutiert auch die Bedeutung der pädagogischen Liebe vor dem Hintergrund aktueller Transformations- und Digitalisierungsprozesse, mit Fokus auf digitale Lernumgebungen und künstliche Intelligenz.

Das Buch eröffnet nicht nur neue Forschungsperspektiven zu zeitgenössischen und zukunftsrelevanten Konzepten der pädagogischen Liebe in der Erwachsenenbildung, sondern bietet auch umfangreiche und vielfältige Impulse als essentielle Lektüre für Forscher, Pädagogen und Praktiker in der Erwachsenenbildung.