Dieses Buch behandelt ein bedeutendes pädagogisches Thema, das insbesondere die Bildungspraxis vieler verschiedener Schulsysteme betrifft und sich auf die Klein-Schulformen Grundschule bezieht.
Das Buch ist in zwei Teile gegliedert: Im ersten Teil wird ausführlich die theoretisch-historische Herangehensweise an die Klein-Grundschulen sowie die dazugehörige Forschungsarbeit dargestellt, wobei erste Forschungsdaten zur griechischen Realität präsentiert werden. Im zweiten Teil werden didaktische methodische Ansätze für jeden Typ der Klein-Grundschule vorgestellt, sodass jeder Interessierte entsprechende didaktische Möglichkeiten direkt in der Unterrichtspraxis in diesem speziellen Schultyp nutzen kann.
Der Autor ist Assistenzprofessor am Fachbereich für Grundschulpädagogik an der Universität Ioannina, im Fachgebiet „Didaktische Methodik“. Er wurde in Thessaloniki geboren. Er ist Absolvent der Pädagogischen Akademie von Mytilini, des Fachbereichs für Grundschulpädagogik der Aristoteles-Universität Thessaloniki und besitzt einen Master- und Doktortitel derselben Universität. Zudem besitzt er ein europaweites Diplom in der Ausbildung und Weiterbildung von Lehrkräften der Europäischen Union.
Er war Lehrer im Primarbereich, war Leiter der Umweltbildung im Primarbereich des Nordsie des Chalcidiki und Schulberater für die Primarstufe im Bezirk Pieria. Außerdem hat er an den Universitäten Westmakedonien, Thessalien gelehrt und acht pädagogische Bücher verfasst, während eine Reihe seiner Artikel in angesehenen griechischen und internationalen wissenschaftlichen Fachzeitschriften veröffentlicht wurde.
