Dieses wichtige Werk von führenden Wissenschaftlern präsentiert die modernsten Werkzeuge sowie praktische Anwendungen, die für Fachkräfte im Bereich nützlich sind.

Es erklärt, wie die Ansatzweise der Reaktions-auf-Intervention genutzt werden kann, um die Bewertung von spezieller Lernschwierigkeiten (SL) bei Schülern im Grund- und Sekundarbereich durchzuführen, wobei der Fokus auf der Optimierung des Lernumfelds im Rahmen eines Multi-Ebenen-Unterstützungssystems liegt.

Es werden Verfahren für die frühzeitige Erkennung von Schülern mit hohem Risiko beschrieben, die Intensivierung der Unterrichtsinterventionen in Schreiben, Lesen und Mathematik durch Reaktion auf Interventionen, die Diagnose von SL, die Entscheidungsfindung zur Bereitstellung spezieller Fördermaßnahmen für Schüler mit SL sowie die Planung individualisierter Bildungsprogramme.

Abschließend werden im gesamten Buch Fallstudien, Beispiele und praktische Anleitungen vorgestellt.