Auf Englisch und Spanisch verfasst, untersucht dieses Buch die Politik und Praxis der Einbindung von Familien. Es zeigt pädagogische, administrative und gemeinschaftsbasierte Bemühungen auf, die darauf abzielen, die traditionellen Hierarchien der Macht zu überwinden, die die Beziehungen zwischen Schulen und Familien aus kulturell, sprachlich und wirtschaftlich benachteiligten Hintergründen prägen.