Was ist neu bei P.A.U.L. D.?

Das bewährte Konzept von P.A.U.L. D. wurde fortgeführt und optimiert. Dies zeigt sich insbesondere in neuen Materialien, vor allem visuellen Materialien und neuen Textauswahlmöglichkeiten, während Bewährtes beibehalten wird. Aufgabenformate bauen schrittweise Grundwissen auf, angefangen bei einfachen bis hin zu komplexeren Niveaus, um verschiedenen Lerntypen differenziert gerecht zu werden. Eine weitere interne Differenzierung berücksichtigt individuelle Lerntempi, Motivationen und Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler. Ein neues Aufgabenformat, "Take Off! Wie Du weiterarbeiten kannst", wurde eingeführt und in die Lernprozesse integriert. Zusätzlich sind Differenzierungs- und Übungsmaterialien im umfangreichen Abschlussteil "Üben, Wiederholen und Mehr..." (ab Klasse 6) enthalten. Am Ende aller Einheiten befinden sich, wo didaktisch sinnvoll, Seiten mit "Kurzen Übungen zur Lernkontrolle" (Selbsteinschätzung inklusive Lösungen), die sich auf zuvor erworbenes Wissen beziehen. Das Buch präsentiert außerdem ein neues Format und Layout.

Was bleibt?

Wie bei der vorherigen Ausgabe ist das überarbeitete P.A.U.L. D. weiterhin ein Lese- und Arbeitsbuch für den Deutschunterricht an Gymnasien (und Gesamtschulen). P.A.U.L. D. folgt dem Prinzip der Kompetenzorientierung, was sich in verschiedenen Bereichen widerspiegelt, wie z.B. Lernen zu lernen, Lernmethoden, Behalten und Abrufen von Sachtexten, Schreiben von Facharbeiten, Präsentationsvorbereitungen, Erstellung von Gliederungen, fächerübergreifendes Lernen, Initiierung und Förderung individueller Lernprozesse sowie Textarbeit.

Orientierung an Textsorten und Themenfokussen:

Die Textvorbereitung durch Leitfragen, die den Lernprozess im Unterricht widerspiegeln, erleichtert die Vorbereitung und balanciert analytische und produktionsorientierte Aufgaben. Methodengeleitete Bearbeitung von Sachtexten fördert Lese- und Medienkompetenz. Das Buch legt außerdem besonderen Wert auf den Umgang mit elektronischen Medien und dem Internet, Medienkritik, Filmanalyse und Medienproduktion.

Sprechen:

Das Buch enthält mündliches Erzählen, Sprechausbildung, eine theaterbezogene Einheit in jedem Band sowie die Präsentation von Gedichten.

Schreiben:

Der systematische Aufbau und das Schreiben traditioneller Aufsatzformen, Überarbeitungstechniken und kreatives Schreiben werden besonders hervorgehoben.

Und richtig Schreiben:

Eine umfangreiche Methodeneinheit zum systematischen Lernen der Rechtschreibung entwickelt ausgewählte Rechtschreibprobleme und bietet umfassendes Material für individuelles Üben.

Reflexion über Sprache:

Es wird eine sehr systematische Erkundung bedeutender grammatischer Phänomene geboten, die den Sprachunterricht mit anderen Aufgabenbereichen im Fach Deutsch verbindet und von einem hohen Anteil an Übungen begleitet wird.

Das ist auch P.A.U.L. D.:

Das Inhaltsverzeichnis veranschaulicht die Vernetzung von Themen, Methoden und Kompetenzen. Jede Einheit beginnt mit einem Einführungstext, der einen Ausblick auf die wichtigsten Lernschwerpunkte gibt und Möglichkeiten aufzeigt, das Gelernte zu präsentieren. Toolboxes geben Schülerinnen und Schülern Tipps, wie sie verschiedene Lern- und Arbeitsprozesse angehen können. Zusammenfassungen festigen systematisch das Gelernte und dienen der Wiederholung und Vertiefung. Einige Einheiten enthalten konkrete Vorschläge für projektorientiertes Arbeiten, größere Einheiten sind unterteilt, um die Auswahl von Unterkapiteln zu erleichtern. Fast alle Einheiten enden mit einem Vorschlag für eigenständiges Üben.