Dieses Buch präsentiert einen radikal neuen Ansatz für den Unterricht in mehrsprachigen Klassenzimmern: um alle einzubeziehen, einschließlich derjenigen, die bereits die Schulsprache sprechen, in derMehrsprachigkeit. Der Autor schlägt Linguistically Appropriate Practice Plus vor, eine neue Ressource, um Lehrkräfte dabei zu unterstützen, die Sprachinteressen der Schulsprache sprechenden Schüler zu fördern.