Eine bedeutende Neubewertung der Parabel in der persischen Literatur und ihr Beitrag zum philosophischen und kreativen Denken. In diesem Buch bietet Hamid Dabashi eine radikale Neubewertung der Parabel in der persischen Literatur und vertritt die Auffassung, dass parabolisches Denken eine Form philosophischer Reflexion ist. Dabashi vermeidet die traditionelle Fokussierung auf vermeintliche moralische oder politische Bezüge in diesen Parabeln—„die Moral der Erzählung“—um den radikalen Oberflächen ihrer poetischen Stimmung Raum zu geben. Stattdessen konzentriert er sich auf das, was Kafka als „das phantastische Jenseits“ bezeichnete, als den entscheidenden Moment der Parabel. Durch die Betrachtung einer kontinuierlichen Entwicklung persischer Parabeln im Laufe der Jahrhunderte zeigt Dabashi, dass das Genre nicht auf Meisterwerke wie die der ikonischen Dichter Sadi, Rumi, Attar und Sana’i beschränkt ist. Tatsächlich vertritt er die Ansicht, dass das parabolische Denken in der persischen Literatur und Philosophie ein viel weiter gefasstes Feld ist und eine deutliche Rolle in den persischen und islamischen Traditionen spielt. Das kumulative Ergebnis dieser Parabeln, die sich in persischer Prosa und Poesie ausbreiten, ist ein *Alm-al-Mithal*, eine Welt der Parabeln—eine Welt von Gleichnissen, Vergleichen und Gläubigen. Dabashi hebt den Moment in diesen Werken hervor, wenn das Leben in das typische Geflecht der Geschichten eingebettet ist, sodass die Unterscheidung zwischen Fakt und Fiktion, Geschichte und Geschichte, Lebenden und Toten, Realem und Nicht-Reellem verschwindet—und dieses Leben selbst, wie wir es erleben, wird zu einer seltsamen und faszinierenden Parabel. Mit dieser zyklischen Selbstbezüglichkeit bieten Parabeln eine Denkweise als philosophische Form.
Hersteller
Produktdetails
- Verleger
- Princeton University Press
- Untertitel
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- Sprache
- Griechisch
- ISBN-13
- 9780691269894
Ausgabe
- Umschlag
- Weich
- Anzahl der Seiten
- 232
- Abmessungen
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- Veröffentlichungsdatum
- 25/08/2026
- Veröffentlichungsdatum
- 2026
Inhalt
- Lesestufe
- Klassische Texte
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