Dieses Open-Access-Buch vermittelt den neuesten Wissensstand in mehreren wichtigen Bereichen der pädiatrischen Neurorehabilitation. Es behandelt Themen von der neurologischen Entwicklung über grundlegende Prinzipien in verschiedenen Bereichen (Motorik, Kognition, Sprache, Dysphagie usw.) bis hin zu Anwendungen bei typischen Erkrankungen wie Zerebralparese und Aspekten der Umsetzung in spezialisierten Einrichtungen wie der gemeindenahen Rehabilitation.
Die zunehmende Vielfalt technologischer Fortschritte sowie die wachsende Verfügbarkeit evidenzbasierter Ansätze und Verfahren gewinnen immer mehr an Bedeutung, insbesondere bei der Behandlung von Kindern mit neurologischen Erkrankungen. Die Besonderheit des Kindes als sich entwickelndes, dynamisches Ziel erfordert besondere Aufmerksamkeit, wenn neurorehabilitative Ansätze und Technologien angepasst oder gezielt entwickelt werden. Dieses Buch bietet einen umfassenden Überblick über verschiedene wichtige Aspekte der pädiatrischen Neurorehabilitation.
Es vermittelt einen kritischen Überblick über die Praxis und relevante Fortschritte auf diesem Gebiet. Ein besonderer Schwerpunkt liegt dabei auf den Möglichkeiten, die neue Technologien eröffnen, aber auch auf Strategien für Interventionen bei begrenzten Ressourcen. Besonderes Augenmerk gilt gezielten Ansätzen in Ländern mit niedrigem und mittlerem Einkommen, in denen die Ressourcen eingeschränkt sind.
Das Buch bietet eine leicht zugängliche Quelle praktischer Informationen für neue und erfahrene Fachkräfte der Neurorehabilitation mit Interesse an der Pädiatrie. Es richtet sich an alle beteiligten Berufsgruppen, darunter Ärztinnen und Ärzte, Physio- und Ergotherapeutinnen und -therapeuten, Sprachtherapeutinnen und -therapeuten, Dysphagie-Expertinnen und -Experten, (Neuro-)Psychologinnen und -Psychologen sowie Pflegekräfte und Sozialarbeiterinnen und Sozialarbeiter.
