Die Bildungsungleichheit als soziologisches Problem sowie als Abbildung der sozialen Realität wurde durch zahlreiche empirische Studien untersucht und durch eine Reihe theoretischer Vorschläge und konzeptueller Parameter analysiert. Diese Arbeit zielt darauf ab, eine umfassende Kodifizierung der Erscheinungsformen der Bildungsungleichheit darzustellen,...