Das Programm, das Elli Trimī über all die Jahre ihrer Lehrertätigkeit in Schulen mit kleinen Kindern entworfen und entwickelt hat, wurde im Laufe der Zeit zu einem vielseitigen, polyphonen und äußerst interessanten Ausbildungsprogramm für Lehrer ausgearbeitet, das nicht nur das erste seiner Art in unserem Land ist, sondern auch heute noch ein äußerst originelles und kreatives Programm für ästhetische Bildung darstellt.
Die systematische Dokumentation und kritische Präsentation dieses Werks in einer wissenschaftlichen Arbeit wäre für alle, die sich für Kunst bei kleinen Kindern interessieren oder deren Lehrer sind, von großem Nutzen.
In diesem Programm, wie auch im Buch, das Sie in den Händen halten, wird die Vielfalt der Methoden, Materialien, künstlerischen Ansätze und Aktivitäten festgehalten, die Trimī mit ihren kleinen Schülern durchgeführt hat: Malerei und Zeichnung aller Art (Marker, Mischtechniken), Bastelarbeiten, Collagen, Plastik, Drucke, Radierungen...
Was die Arbeit von Maria Papadopoulou noch interessanter macht, ist weniger die wissenschaftliche Aufbereitung und Veröffentlichung der Arbeit von Trimī (die für uns sicherlich nützlich ist) und die bereits hunderte von Kindergärtnern und Lehrern kennen und mit größerer oder geringerer Treue und Erfolg anwenden. Es ist die Bewertung dieses Programms durch die Stimmen der Schüler von Trimī selbst, mit denen die Autorin in Kontakt trat und sprach.
