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Beschreibung
Spezifikationen
In diesem Buch wird ein interdisziplinärer Ansatz der Didaktik und des Sozialmarketings (Social Marketing) unternommen, um eine alternative Perspektive der didaktischen Planung zu entwickeln, durch den Aufbau eines neuen Modells der didaktischen Planung, des „Modells der systemischen didaktischen Planung“ (MSDP).
Das „Modell der systemischen didaktischen Planung“ hebt das Lehren als eine intrinsisch und extrinsisch sich gegenseitig nährende Aktivität hervor. In diesem Rahmen werden die „Stärken“ des didaktischen Mikro-Umfeldes gesucht und genutzt, um die „Schwächen“ zu verbessern, indem die „Chancen“ des didaktischen Makro-Umfeldes identifiziert werden, mit dem Ziel, potenzielle „Bedrohungen“ zu bewältigen.
Ein Hauptmerkmal dieses neuen Modells ist der systematische Transformationsprozess der schulischen und außerschulischen didaktischen Parameter zur Förderung der Synergie zwischen ihnen, um effektivere Lehrmethoden zu erreichen. Im Rahmen der Funktionalität dieses Modells übernimmt der Lehrende die Rolle des alternativen Transformators, Motivators und Förderers, ohne die Rolle des Schülers zu deaktivieren. Der Schüler wird als Mit-Motivator, Mit-Helfer und Mit-Förderer des Lehrprozesses wahrgenommen.
Ioannis Fykari ist außerordentlicher Professor am Pädagogischen Institut für Grundschulbildung der Universität Ioannina im Fachgebiet „Didaktische Methodologie“. Sein wissenschaftliches Werk im Bereich der akademischen Lehre wurde von der Universität Ioannina ausgezeichnet. Er hat selbstständige Lehrtätigkeiten an den Universitäten Westmakedonien und Thessalien durchgeführt. Vor seiner akademischen Karriere arbeitete er als Lehrer, Verantwortlicher für Umweltbildung und Schulberater.
Er ist Autor von Büchern mit pädagogischem und didaktischem Schwerpunkt, während eine Reihe seiner Artikel in renommierten griechischen und internationalen Fachzeitschriften veröffentlicht wurden. Außerdem hat er an zahlreichen Konferenzen in Griechenland und im Ausland als Referent und eingeladener Referent teilgenommen. Zudem ist er Mitglied wissenschaftlicher Verbände und Gesellschaften.
Aikaterini Moschopoulou ist Lehrerin der Primarstufe und Inhaberin eines Masterabschlusses in der Spezialisierung Organisation und Evaluation des Bildungsprozesses am Pädagogischen Institut für Grundschulbildung der Universität Ioannina. Ein zentrales Forschungs- und Studienfeld von ihr ist das wissenschaftliche Gebiet der Didaktischen Methodologie.
Hersteller
- Verleger
- Ekdoseis Kyriakidi IKE
- Tastaturen
- Bildungswissenschaft
- Sprache
- Griechisch
- Umschlag
- Weich
- Anzahl der Seiten
- 224
- Veröffentlichungsdatum
- -
- Veröffentlichungsdatum
- 2016
- Abmessungen
- 14x21 cm
- Auszeichnung
- -
- Für
- Pädagogen
- Bildungsstufe
- Grundschule
- ISBN-13
- 9789605990749
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