Über die Erziehung von Kindern: Pädagogische Beobachtungen des Plutarch. Seine Ansichten zu Fragen der Bildung und Erziehung. Wie der Jüngling Gedichte hören sollte: Annäherung an die Poesie unter dem Kriterium der pädagogischen Bedeutung des Kontakts des Jünglings mit den Werken der Dichter.

Über das Hören: Der Weg des richtigen Hörens philosophischer Vorträge. Didaktische und pädagogische Modelle.

Der Biograf und Philosoph Plutarch (ca. 50-120 n. Chr.) wurde in Chäronia in Böotien geboren. Durch seine Reisen erweiterte er seinen Wissenshorizont und kam mit Persönlichkeiten seiner Zeit in Kontakt, hauptsächlich mit herausragenden Römern. Den größten Teil seines Lebens verbrachte er in seiner Heimat und übte öffentliche priesterliche Ämter aus.

Das erhaltene Werk zeichnet sich im historischen-biografischen Teil und in den sogenannten 'Ethik' Schriften aus. In den 'Vergleichenden Leben' werden herausragende Griechen und Römer gegenübergestellt und die Welten, die jeder repräsentiert, indirekt verglichen. In den 'Ethik' werden Fragen der Moral, Philosophie, Wissenschaft, Politik, philologischer Kritik sowie Themen aus den Bereichen Religion, Natur, Geschichte usw. behandelt, oftmals in Form von Dialogen oder Abhandlungen.

Wissensreich und mit feinem Geist drückte der Autor die traditionellen griechischen Werte schlicht und optimistisch aus. Sein Werk erfreut und lehrt, während es zugleich eine bedeutende Quelle der Literatur der klassischen und der alexandrinischen Zeiten darstellt.

[Auszug aus einem Text zur Präsentation des Verlags oder der Ausgabe]